9月19日-9月22日，百度百科2023校園夏令營“奔赴熱AI·領航未來” 百科青年領航工程啟動儀式暨百科熱詞團隊十周年盛典在北京圓滿舉行?；顒又姓絾恿?ldquo;百科青年領航工程”，該計劃正面向全體在校青年招募百科領航員，百科將給青年學生提供優質的學習成長平臺，學生可以利用自身的興趣和愛好，結合相關知識，提高辨別知識價值的能力，并有機會與優秀同齡人交流接觸，獲得專業、社會及職場技能的多方面提升。
百科校園作為全國有溫度的校園公益知識團隊，一直以來都在面向全國范圍內的高校大學生招募百度百科公益知識傳播負責人。截至目前，百度百科校園大使已覆蓋全國25個省份，760+所高校，知識先鋒達16000余人，開展各類大型公益活動2000+場次，累計參與人數達300萬次。其中涌現出王琪昊、陳品天等諸多優秀小伙伴，他們憑借自己對知識的熱愛，獨立編輯了數千個詞條，輻射近十億網友。今年百度百科開展全國科普日活動，以他們為校園團隊代表，傳遞百科青年的力量。
奔赴熱AI 熱詞十年用戶首次線下齊聚
除校園團體外，百科熱詞團隊做為百度百科核心用戶團隊之一，今年恰逢團隊成立十周年。這十年來，團隊中的每位成員積極參與，以記錄歷史的使命感和無私的奉獻精神，持續維護百科內容，他們快速將新的知識點在百科中進行編輯呈現。從新物種的發現到新名詞的誕生，從航天科技的發展到大國重器的建設，從自然地理知識到文化藝術傳承，大到國際前沿，小到生活經驗，百科熱詞團隊的成員們始終堅守在一線，將高質量信息整理成百科知識，十年來累計更新維護百科詞條超500萬，滿足了網友對知識的需求超兩千億次。
從2013年9月19日成立至今，百科熱詞團隊已成為行業內備受矚目的知識共建團隊，團隊成員如紫雪510、捉蟲行動、桐城_開超、想你了哦耶、ArchDuck710等，為百科貢獻專業、及時、準確的內容。有像劉欣竹的、愛上的人76、山谷中凄涼的風、兩不疑520、hbtmpengjin、小浪花朵朵開、瑩瑩之約fly等成員，他們有的年過半百但仍堅持在電腦前只為守護百科內容的準確，有的在做好本職工作的同時仍然利用業余時間來參與百科內容共建，有的利用自己的專業知識來幫助其他科友熟悉百科的內容分類標準，他們用自己的貢獻和汗水贏得了網友的廣泛的贊譽和信任。
忠誠守護是團隊成員十年如一日不變的底色，他們一次次編輯提交，為百度百科內容查漏補缺，記錄時代點滴，他們的貢獻與堅守不斷鼓舞更多人投身知識科普事業，傳播中華文化，傳遞時代強音。
熱詞夜話活動合影
融學于趣 深度體驗百科多元知識體系
9月19日，來自全國各地的參營學員相聚首都，在歡迎晚宴上用詞條知識趣味開場，通過“你比我猜”熱詞挑戰、“知識連連看”等游戲來感受百度百科知識體系對日常生活的影響以及時代的變遷，感受嫦娥五號、北京明白、中國空間站、長征五號等航天領域新詞。通過結構化的信息脈絡，梳理山脈的系統知識，解析歷史人物關系，領會二十四節氣與詩詞的融合之美。讓大家更加深入地了解百科知識的多樣性，幫助新老用戶快速融入，共同感受知識共建的快樂。
教育家寄語 共同開啟百科青年領航工程
9月20日上午，來自清華大學、武漢大學、重慶大學、北京師范大學等28所雙一流高校師生及熱詞十年核心用戶齊聚一堂，共議青年成長話題。當代中國著名法學家、“人民教育家”高銘暄先生通過視頻寄語，以自身經歷為經驗，分享自己與百科的“奇妙緣分”，傳達學習路上永無止盡的奮斗精神，鼓勵當代青少年胸懷祖國、放眼世界，追求更為高遠的奮斗目標。而百科正是因為有了這些青年，知識生態才孕育出了無限生機，未來百科也將沿著高銘暄先生的道路做好知識傳承工作。
隨后，會上分享了百科校園十年來的發展脈絡及現狀，展示了近年來各類校園活動，點明校園活動促進公益事業發展和歷史文化傳承的活動主旨，和百科校園為大學生提供優質成長實踐平臺的決心。對百度集團高校政策也進行了整體的闡述，為培養“復合型”、“創新型”人才，百度聚焦學界及產業界各類需求，打造源于產業實踐的AI人才培養平臺，與行業機構、100+高校院級開展戰略合作，促進產學合作協同育人。目前，通過全方位的培養體系，百度已培養超過300萬AI人才。會議的最后，在近百名高校師生和核心用戶的共同期待下，28所高校領導與百度百科團隊成員共同上臺，合力開啟“百科青年領航工程”。
作為重點，該項目還將與各高校聯動，組織校內相關專業教師和學生進行專業內容深度探討。對于專業課題組的研究項目成果，將在百科詞條相關內容中進行特別標注，并給予相應的宣傳推廣，擴大課題組成員影響力及知名度。
深度研學 掌握行業前沿訊息及方法論
活動期間，為讓青年們深度體驗百科平臺的學習資源賦能，本次夏令營與各大平臺深入合作，分別在新華媒體創意工場、北京國家地球觀象臺、中國科學院大氣物理研究所、中國郵政郵票博物館開展聯學探訪實踐活動，并圍繞“新華社消息”從何而來、如何檢測地震信號、地球氣候變遷、郵品設計與研發等主題進行知識分享。通過專家的講解分享、實地探訪，青年可以提前接觸各行各業背后的工作內容，沉浸式的探訪學習，深度感受行業前沿消息，學習頂尖企業工作方法論，進一步激發學生學習熱情。
同時，高校領導一行來到百度大廈，參與“高校融媒體傳播交流會——基于百度百科平臺的應用”主題閉門會，討論建立百科與高校師生共建溝通橋梁、打造校園知識團隊、占領百科知識陣地、發揮用好楓橋經驗等領域建言獻策，并圍繞高校專業學科、學生自身愛好等相關詞條定點維護，同時校方提出重點宣傳方向，重點學科的聯學聯建，國寶級人才的錄制。積極推動校方將百科校園列為學校的重點社團，促進雙方聯學合作。
觀點碰撞 聚焦實事熱點上演精彩辯論
9月21日，同學們來到美麗的北京雁棲湖國際會展中心草坪，圍繞“AI能否代替人類編寫詞條？”、“搭子文化是好現象嗎”兩個辯題進行分組辯論，高校學生和核心用戶分別代表不同的辯方，從多角度立論并輸出精彩觀點。
關于“AI能否代替人類編寫詞條？”這一辯題，以核心用戶為代表的反方辯手認為，雖然AI具有一些優勢，但是它無法取代人類的智慧和創造力，且對于自然語言的處理能力有限，對于一些復雜、模糊或抽象的概念，可能無法準確理解并轉化成文字無法對詞條內容所涉及的事件、現象進行深度的分析和解讀，所以AI不能代替人類編寫詞條。而以高校學生為代表的正方團隊則提出，AI寫作是大勢所趨，并以新華社的智能寫作機器人“快筆小新”為例，闡述了與人類相比AI生成的超時效性和超準確性，表示基于百科詞條客觀真實的編寫準則下，不需要太多的主觀情感因素，因此用AI代替人類編寫詞條指日可待。而對于第二道辯題“搭子文化是好現象嗎”，雙方辯手則率先圍繞“搭子文化”的定義展開激烈交鋒，而后雙方辯手結合各自實際生活情況，表達了對該文化的不同看法，正方辯友認為搭子文化是一種更為垂直的交友方式，可以在輕量化的社交場景中收獲更多滿足感。而反方則認為，搭子文化是一種低質量的社交需求，會帶來一定的社交風險。各位辯友旁征博引，對探討新現象、新技術對生活的影響，攻辯雙方通過激烈交鋒，展現出眾的辯才和敏捷的思維。來自湖南大學、華中科技大學、東北大學的三位評委老師們也對辯手們精彩的表現和獨到的觀點給予肯定。辯論結束后，大家齊聚在草坪上以音會友，大展音樂風采，共同歡聚草坪音樂節。
“百科青年領航工程”是百科校園今年新推出的人才培養計劃，該項目將為同學們提供國家一流的資源平臺，帶領大家身臨其境地去感受知識的多樣性。未來，百科校園將持續與高校共建實踐團隊與學生實踐平臺，幫助學生在實踐活動中開闊視野，掌握更多技能，也期待更多的校園青年加入到百科大家庭中，一起投身科普事業，傳遞青年聲音，用科技領航未來！
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